Pour raconter des histoires d'arbres, nous avons choisi de privilégier des instruments en bois : guitare, balafon, luth en forme de lune, dan bau, xiao ruan...
Les arbres communiquent, ils se battent contre les insectes et ont toutes sortes de compétences que nous développerons dans de courtes présentations et des contes.
On répondra ainsi à quelques questions enfantines :
les arbres tombent-ils amoureux, ont-ils des enfants ? Les arbres sont ils des ours ? Savent-ils marcher ? Sont-ils immortels ?
« Si les arbres produisaient du Wifi on en planterait partout, malheureusement ils ne produisent que de l’oxygène et des fruits….»
On apprendra ainsi que nous sommes liés à ces vivants, les plus gros, les plus hauts, et les plus vieux du monde…
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Musique
Pour raconter des histoires d’arbres, nous avons choisi de privilégier les instruments en bois…
Guitare électrique : instrument de prédilection du musicien, cette guitare est un instrument de luthier en bois.
Luth en forme de lune , Asie du sud-Est
Ukulélé, Hawaï
Pygmé Sitar, Inde
Kalimba, Afrique appelé aussi “piano à pouces”
Balafon : Percussion mélodique d’Afrique occidentale
Xiao Ruan : Instrument traditionnel chinois
Histoires
Forêts mystérieuses, transformations végétales, mondes engloutis dans les arbres, la forêt est un lieu magique qui, dans les contes, permet toutes les rencontres. C’est un espace de transition vers un autre soi-même. Nous vivons entourés d’arbres, pourtant, nous plongeons peu au cœur de leurs racines pour découvrir ce qu’ils ont à raconter…
Quel que soit son continent, forêt vierge d’Amazonie ou steppes de Russie, la forêt inquiète, protège et enchante.
Quelques histoires : Philémon et Baucis (Grec), le rêve de la tortue (Bantou), les champignons de chêne (slave)
La LSF
Pourquoi inclure du français signé dans les spectacles de conte ?
- C’est une sensibilisation pour les spectateurs à la langue des signes française
- Cela permet une interactivité avec les spectateurs qui apprennent à signer certains mots qui reviennent souvent dans les histoires (ex : « arbre » « fleur » « oiseau »…)
- C’est un soutien visuel à l’histoire : ce qui est dit deux fois : par la parole et par le geste est mieux compris
- Les plus jeunes enfants qui ont tendance à « décrocher » pendant un récit sont happés par la gestuelle.
- C’est plus vivant
- Les enfants s'emparent des signes, les reproduisent facilement, jouent et découvrent un autre mode de communication.
